Mažieji vandens tyrinėtojai

Džiaugiamės sėkminga tarpinstitucine STEAM ugdymo partneryste su Šiaulių l-d „Pasaka“, Panevėžio „Dobilas“ ir Vilniaus l-d „Šnekutis“ bendruomenėmis. Susitikimo metu ne tik pristatėme savo erdves, bet ir kartu nėrėme į kūrybišką patirčių sklaidą. „Nykštukų“ ir „Pelėdžiukų“ grupių ugdytiniai kartu su mokytojomis svečiams demonstravo atvirą STEAM edukaciją „MAŽIEJI VANDENS TYRINĖTOJAI“ , o vėliau visi kartu ant drobės tapėme pedagogo istoriją . Šventinę nuotaiką vainikavo mažųjų šokėjų ir meninio ugdymo vadovės pakvietimas į bendrą šokio sūkurį! Po pažinties su mūsų įstaiga, visa komanda išvyko į Rainių skyriaus darželį, kur laukė dar daugiau nuotykių ir atradimų. Gera dalintis gerąja patirtimi, įkvėpti vieniems kitus ir augti kartu! DAUGIAU AKIMIRKŲ → → →ČIA

Siekiant sužadinti vaikų susidomėjimą tema, veikla pradėta klausantis dainelės apie pingvinus ir aptariant jų gyvenimo aplinką.

Praktinės veiklos metu vaikai iš sušaldyto ledo konstravo pingvinų ledkalnius (buveines), juos apgyvendino pingvinukais, kūrybiškai sprendė, kaip išdėstyti erdves. Judrios veiklos metu vaikai ,,šokinėjo“ su pingvinais nuo vieno ledo gabalėlio ant kito, čiuožinėjo nuo ledkalnių, patirdami mokymąsi per judesį, lavindami koordinaciją ir erdvinį suvokimą.

Vaikų sukurti ledkalniai buvo užfiksuoti ir perkelti į skaitmeninę programą, kurioje buvo sukurta individuali pingvinų dėlionė. Vaikai ją dėliojo interaktyvioje lentoje, taip sujungdami realią ir skaitmeninę patirtį.

Veikla skatino vaikų smalsumą, aktyvų įsitraukimą ir mokymąsi per patirtį, jungiant gamtos pažinimą, konstravimą, problemų sprendimą, technologijų taikymą ir judesį. Tai leido vaikams natūraliai tyrinėti pasaulį, bei tapti aktyviais savo mokymosi proceso dalyviais.

Telšių lopšelio-darželio „Eglutė“ 2–3 metų „Linksmučių“ grupės vaikai dalyvavo smagioje ir pažintinėje STEAM veikloje „Tyrinėjame žiemos stebuklus“. Ši veikla buvo skirta skatinti mažųjų smalsumą, eksperimentavimą ir kūrybiškumą, tyrinėjant žiemos gamtą žaismingai ir saugiai grupės aplinkoje. 

Aplinka ir priemonės: grupė, šviesos stalas, netikras sniegas (balta vata), laminuoti miško gyvūnai, kaštonai ir kankorėžiai. Netikras sniegas naudojamas kaip saugi priemonė tyrinėjimui ir priežasties–pasekmės suvokimui. Vaikai tyrinėjo sniegą – liestis, gniaužė netikro sniego gniūžteles, dėliojo gyvūnus ant „sniego“. Skaičiavo gyvūnus: „vienas, du, trys“. Rankomis ir netikra vata imitavo veiksmą „sninga!“. Vaikai kūrė takelius ir urvus gyvūnams, tyrinėjo, kas nutinka, jei padedame kaštoną ar gyvūnėlį ant sniego – taip lavindami priežasties ir pasekmės suvokimą.