Šiandien "Geniukų" grupė virto mažąja laboratorija, kurioje karaliavo „Ledo burtai“. Mažieji tyrinėtojai leidosi į sensorinę kelionę, kurios pagrindinis objektas – ledas. Veiklą pradėjome nuo atsargaus susipažinimo: vaikai stebėjo ledo luitelius, juos lietė pirštukais ir delnais, mokydamiesi apibūdinti pirmuosius pojūčius – šalta, šlapia, slysta. Mažyliai smalsiai uostė ledą ir bandė suprasti jo kietumą, barškindami į dubenėlių kraštus. Netrukus prasidėjo „burtų“ dalis – ledo dažymas. Naudodami teptukus ir ryškias spalvas, vaikai stebėjo, kaip ant lygaus, šalto paviršiaus liejasi spalvos, kaip jos maišosi tarpusavyje, sukurdamos vis kitokius raštus. Tai ne tik suteikė estetinį džiaugsmą, bet ir lavino smulkiąją motoriką bei akių-rankos koordinaciją.

Didžiausią susidomėjimą sukėlė ledo tirpimo procesas. Mažieji stebėjo, kaip tvirtas ledas šiltose rankytėse ir šiltoje patalpoje pamažu „nyksta“ ir virsta balute. Šis paprastas stebėjimas padėjo jiems pajusti pirmąjį priežasties ir pasekmės ryšį.

Veiklos tikslas: Supažindinti vaikus su ledu kaip viena iš vandens būsenų, akcentuojant jutimines savybes (šaltį, kietumą, skaidrumą).

Ikimokyklinio ugdymo mokytojos Eimantė Strazdauskaitė, Danutė Zaveckienė