Telšių lopšelis-darželis „Eglutė“ šiais mokslo metais sėkmingai įgyvendino tarptautinį eTwinning projektą „Mathematics Journey Of Little Explorers“. Šiame projekte dalyvavo priešmokyklinio ugdymo „Bitučių“ grupės vaikai, kurie kartu su pedagogais leidosi į įdomią, kūrybišką ir atradimų kupiną matematikos pasaulio pažinimo kelionę. Projektas subūrė partnerius iš Lietuvos, Turkijos, Italijos ir Rumunijos, siekiant bendro tikslo – skatinti vaikų susidomėjimą matematika, ugdyti kūrybiškumą bei skaitmeninį sąmoningumą per žaismingas, įtraukias veiklas ir tarptautinį bendradarbiavimą.
Projekto tikslas – smagus ir prasmingas matematikos pažinimas. Pagrindinis projekto tikslas buvo padėti vaikams suprasti matematines sąvokas per kasdienes situacijas, žaidimus bei praktines veiklas, taip stiprinant jų loginį mąstymą ir problemų sprendimo gebėjimus. Ugdytojai iš įvairių Europos šalių dalinosi veiklomis, kurios atspindi jų kultūrinius ypatumus, o vaikai galėjo susipažinti su skirtingais požiūriais į matematiką per žaismingas užduotis.
Matematika – žaidžiant ir tyrinėjant. Projekto metu vaikai atliko įvairias veiklas, susijusias su skaičiais, formomis, matavimais bei pagrindinėmis aritmetinėmis operacijomis. Visos veiklos buvo orientuotos į žaidybinį ugdymą, kuris skatina vaikų natūralų smalsumą ir norą tyrinėti. Vaikai mokėsi skaičiuoti naudodami gamtos objektus, konstravo geometrines figūras iš kasdienių daiktų, matavo aplinkos objektus, o jų pasiekimai buvo dalinami su partneriais virtualioje eTwinning platformoje.
Skaitmeninis pilietiškumas – sąmoningas elgesys internete nuo mažens. Svarbi projekto dalis buvo ir skaitmeninio pilietiškumo ugdymas. Vaikams buvo pristatytos pagrindinės elgesio skaitmeninėje erdvėje taisyklės, jie diskutavo apie saugumą internete, asmens duomenų apsaugą bei draugišką bendravimą virtualioje aplinkoje. Tokiu būdu net ir patys
mažiausieji buvo mokomi būti atsakingais skaitmeniniais piliečiais.
Skaitmeniniai įrankiai – priemonė kūrybiškai matematikai. Projekto veiklose plačiai naudoti šiuolaikiniai skaitmeniniai įrankiai, tokie kaip Tinkercad ir GeoGebra, kurie padėjo vaikams patrauklia forma gilinti matematines žinias, lavinti loginį mąstymą, erdvinį suvokimą ir problemų sprendimo gebėjimus. Skaitmeninės istorijos, meno kūriniai, interaktyvūs žaidimai, sukurti kartu su vaikais, tapo apčiuopiamais rezultatais, eksponuojamais virtualiose erdvėse.
Bendradarbiavimas – raktas į sėkmę. Projektas išsiskyrė ne tik savo turiniu, bet ir glaudžiu tarptautiniu bendradarbiavimu. Mokytojai iš skirtingų šalių, remdamiesi Turkijos Maarif švietimo modeliu, diskutavo apie tautinių vertybių ir visuotinių kompetencijų dermę ugdyme. Pasidalindami gerąja patirtimi ir pedagoginėmis įžvalgomis, jie kūrė ugdymo turinį, kuris skatina visapusišką vaikų asmenybės augimą.
Rezultatai ir nauda. Dalyvavimas projekte sustiprino vaikų domėjimąsi matematika, ugdė jų kūrybiškumą, bendradarbiavimo įgūdžius ir sąmoningumą skaitmeninėje erdvėje. Mokytojai įgijo naujų metodinių žinių, praplėtė profesines kompetencijas ir dar labiau sustiprino tarptautinius ryšius.
Apibendrinimas. „Mathematics Journey Of Little Explorers“ – tai daugiau nei tik matematikos projektas. Tai – tiltas tarp skirtingų šalių, kalbų ir kultūrų, kuris ugdo ne tik žinias, bet ir vertybes. Darželio „Eglutė“ vaikams tai buvo ne tik kelionė po skaičių pasaulį, bet ir svarbus žingsnis į kūrybingą, bendradarbiaujantį, skaitmeniškai sąmoningą pasaulį. Šis projektas dar kartą įrodė, kad matematika – tai ne tik formulės, bet ir smagi, įkvepianti pažinimo kelionė.
Projektą vykdė priešmokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Jurgita Nagienė.