Mažieji „Žvirbliukų“ grupės smalsuoliai leidosi į spalvų pasaulį ir įdomių eksperimentų, pasirinktų tris pagrindines Lietuvos spalvos: geltoną, žalią, raudoną.

Spalvoti ledo kamuoliai . Pasinaudoję pažinimo mokymo ugdymu apie vandens būseną, kartu su vaikais nusprendėme atlikti eksperimentą tyrinėjant vandenį. Vandenį nuspalvinome įvairiomis spalvomis ir supylėme į balionus. Gerai užrišome, kad neišbėgtų ir išnešėme į lauką. Kitą dieną nuardėme balionus ir ....atradome ledo kamuolius. Vaikai ledo kamuolius dažė su guašu Lietuvos trispalvės spalvomis ir stebėjo, kaip guašas nuvarva ledu, kaip kamuoliai pradėjo tirpti. Veiklos metu vaikai susipažino su sąvokomis: šlapias, vanduo, šaltas, slidus, tirpsta, spalvotas ir sužinojo, kad esant dideliam šalčiui vanduo virsta ledu, o temperatūrai kylant (arba šiltėjant), jis vėl įgyja skystą būseną.

Lietuvos trispalvės konstravimas iš LEGO ir kt. priemonių . Pasirinkę įvairias priemones, vaikai konstravo savo šalies trispalvę vėliavą. Ugdytiniai Lietuvos vėliavos konstravo iš siūlomų konstruktorių, virvelių, LEGO. Konstruodami atkreipė dėmesį į pasirinktų priemonių, kurių dydis. Sukonstravę vaikai skaičiuoja, kiek spalvų, detalių sudaro sukonstruotą vėliavą. Trispalvės vėliavos konstravimas skatino skaičiuoti, lyginti dydžius ir pažinti spalvas.

Spalvų liejimas . Vaikai su pipetėmis ant šlapio popieriaus liejo geltonus, žalius ir raudonus kelis susiliejo ir stebėjo, kaip spalvos lieja ir kuriaus derinius, ugdydami smalsumą ir kūrybiškumą. Šis eksperimentas ne tik suteikė daug džiaugsmo, bet ir padėjo vaikams geriau suprasti apie pagrindines Lietuvos trispalvės spalvos ir jų tarpusavio ryšys.

Motyvacija ir tikslas. Per kūrybinę ir tiriamąją veiklą skatinti vaikų kūrybiškumą ir kritinį mąstymą, ugdant jų gebėjimą tyrinėti ir pažinti tris pagrindines Lietuvos spalvos.

Išmoktos pamokos . Šios veiklos ugdytinius skatino kritiškai ir logiškai mąstyti, spręsti problemas, kartu veikti, tartis, mokytis bendradarbiauti ir įtvirtinti savo gimtosios šalies Lietuvos trispalvės vėliavos spalvos. Vaikai tobulino inžinerijos pradmenis, sėkmingai įgyvendino sumanymą sudėlioti Lietuvos vėliavą, kūrybiškai įveikė statybos iššūkius. Vaikai pamatė kaip spalvos „keliauja“ ar susilieja kurdamos visą derinį.

Daugiau veiklos akimirkų rasite čia → AKIMIRKOS

Ikimokyklinio ugdymo mokytojos Rasa Motiejauskienė, Vida Intaitė