Vaikų emocinis intelektas yra neatsiejama jų bendravimo ir saviraiškos dalis. Emocijų pažinimas ir jų įvardijimas yra svarbūs vaiko kalbos ir socialinės raidos aspektai. Todėl Telšių lopšelyje – darželyje ,,Eglutė”, organizuotas logopedinis užsiėmimas ,,MOKAUSI EMOCIJAS IŠREIKŠTI ŽODŽIAIS“, pagal Telšių rajono savivaldybės visuomenės sveikatos rėmimo specialiosios programos sveikatos projektą ,,AŠ NORIU IR GALIU BŪTI LAIMINGAS“. Užsiėmimo metu, kartu su logopede Lina Sakiene vaikai žaismingai mokėsi atpažinti, suprasti ir įvardinti emocijas. Užsiėmimas prasidėjo smagia pirštukų mankšta – vaikai rideno kamuoliukus tarp delniukų, taip lavindami savo smulkiąją motoriką, aktyvindami pirštukus ir rankytes.

Tai svarbu, nes rankų motorika glaudžiai susijusi su kalbos vystymusi ir artikuliacija. Vėliau mažieji susipažino su šešiomis pagrindinėmis emocijomis: džiaugsmu, liūdesiu, pykčiu, baime, nuostaba ir pasišlykštėjimu. Vaikai ne tik mokėsi emocijų pavadinimų, bet ir bandė jas išreikšti veido mimika – šypsojosi, raukė nosį, pakėlė antakius ar nuleido galvą. Tai padėjo jiems suprasti, kad emocijos atsispindi ne tik žodžiuose, bet ir veide bei kūno kalboje. Sekančioje veikloje kiekvienas rinkosi savo mėgstamą emociją iš emocijų lentelės, dalijosi, kaip jaučiasi ir kodėl. Tai skatino savęs pažinimą, emocijų raišką bei bendravimą su bendraamžiais. Užsiėmimą vainikavo interaktyvus atminties žaidimas, kurio metu vaikai turėjo įvardinti atverstą emociją ir surasti pasislėpusį tokį pat jausmą. Šis žaidimas lavino ne tik emocinį suvokimą, bet ir atmintį, dėmesio koncentraciją bei kalbinius gebėjimus.  Šis užsiėmimas ne tik praplėtė vaikų emocinį žodyną, bet ir skatino juos geriau suprasti savo ir kitų jausmus, mokytis įvardinti emocijas žodžiais, lavinti veido mimiką bei kūno kalbą, skatinti bendravimą ir empatiją. Džiugu matyti, kaip vaikai drąsiai tyrinėjo emocijų pasaulį ir mokėsi jas išreikšti ne tik veido išraiškomis, bet ir žodžiais.

Projekto koordinatorės: Jurgita Simaitienė ir Irena Rupšienė